SLO - ein Lehr- und Lernrahmen
Das Rad muss man nicht neu erfinden, aber es gilt, es kontinuierlich
zu optimieren – genau das ist die Stärke von SLO.
Willkommen in meiner Welt…
SLO ist ein Lehr- und Lernrahmen, der sich kontinuierlich weiterentwickelt:
Das Akronym steht für Selbstverantwortung, Lernbereitschaft, Orientierung…und vieles mehr.
Lernende erleben in ihrer Schulkarriere viele unterschiedliche Lehrpersonen, viele verschiedene didaktische Konzepte und pädagogische Überzeugungen - und erleben dadurch keine Konstanz: Das führt zu viel Machen, aber zu wenig Beherrschen: In der Schule wird vieles gesehen und eingeführt, doch zu wenig geübt. Für Schülerinnen und Schüler entstehen so viele Eindrücke, aber zu wenig echte Handlungsfähigkeit.
Mit SLO habe ich deshalb meine Methoden und Ideen für die Sek 1 bewusst kompakt und strukturiert zusammengeführt – ausgerichtet auf das Rollenbild „Schüler:in“ und die tatsächliche Person, das Selbst. Diese klare Trennung ermöglicht ein Vorgehen, das gleichzeitig fordert, fördert und das Einüben integriert.
Achtsamkeit auf der Ebene des Selbst verbindet sich mit dem Lern- und Leistungsdenken der gespielten Rolle (Bildung und Beruf), sodass beide Perspektiven im Unterricht Platz finden.
Über allem steht die Aussage: „Das Spiel des Lebens kannst du nicht gewinnen, du kannst es nur bestmöglich spielen lernen.“ Sie vereint beide Blickwinkel zu einem Spieler oder einer Spielerin, der seinen eigenen Weg geht.
Durch SLO kann ich individuelle Lernwege eröffnen, ohne die notwendige Führung zu verlieren. Ich gebe meinen Schülerinnen und Schülern das Rüstzeug, um das Leben und die Berufswelt bewusst, achtsam und nachhaltig zu erleben – mit Übung, Durchhaltevermögen und stetigem Growth Mindset.
Lerninseln entdecken und verknüpfen
Die Lerninseln im SLO kann man sich vorstellen wie viele kleine Inseln in einer weiten, unbekannten Welt – jede ein Ort des Wissens und der Entdeckung. Man wird nie alle erforschen können, doch je mehr Inseln man besucht, desto besser kann man sich in dieser Welt orientieren.
Auf dieser Reise bilden Fragen die Ausgangslage: Wer gute Fragen stellt, wird gute Antworten finden – nicht umgekehrt. Durch bewusstes Arbeiten schafft man Verknüpfungen zwischen den Inseln und vertieft so sein Verständnis. Gleichzeitig lernt man die eigene Persönlichkeit kennen und erkennt: Man ist nicht die Lernwelten selbst, sondern ein Entdecker auf der Reise, der die Vielfalt erlebt, ausprobiert und Schritt für Schritt wächst.
Dein Nordstern, der dich im Leben leitet. Hast du ihn schon gefunden?
Der Nordstern im System SLO
Der Nordstern steht im System SLO für die übergeordnete persönliche Ausrichtung eines Menschen. Er symbolisiert das, was Orientierung gibt, auch wenn der Weg unklar, dunkel oder herausfordernd ist.
S – Selbst (Selbstbild & Stärken)
Der Nordstern hilft mir zu erkennen, wer ich bin.
Er steht für meine Stärken, Werte, Interessen und Überzeugungen.
Auch wenn ich mich unsicher fühle, erinnert er mich daran, was mich im Innersten ausmacht.L – Lernen & Lebensweg
Der Nordstern zeigt mir, wohin ich mich entwickeln möchte.
Er ist kein fixes Ziel, sondern eine Richtung:
Er hilft mir, Entscheidungen zu treffen, aus Fehlern zu lernen und meinen eigenen Weg Schritt für Schritt zu gehen.O – Orientierung & Umfeld
Der Nordstern bleibt sichtbar, auch wenn äussere Einflüsse, Meinungen oder Erwartungen mich ablenken.
Er hilft mir, mich im Umfeld zu orientieren, Verantwortung zu übernehmen und meinen Platz in der Gemeinschaft zu finden.
Vorwort aus dem eBook
“Leitfaden SLO - Lehr- und Lernsystem für die Sek 1”:
Das Bildungssystem fliegt durch Turbulenzen. Unsere Navigationskarten (Rahmenbedingungen) und Flugmanöver (Methoden) stimmen nicht mehr mit der Wetterlage überein.in der sich unsere Schülerinnen und Schüler heute befinden. Veraltete Instrumente treffen auf die Bedürfnisse einer neuen Generation und die Erkenntnisse moderner Gehirnforschung. Wenn du beim Blick auf diesen Horizont ebenfalls der Meinung bist…
• … dass Lernen niemals ein Absturz aus Angst sein darf, sondern der Aufwind für persönliches Wachstum sein sollt.
• … dass wir als Lernlotsen die angehenden Piloten nicht nur für die nächste Prüfung, sondern für den Langstreckenflug des lebenslangen Lernens ausbilden müsse.
• … dass klare Standard Operating Procedures (SOPs) und ein verlässliches System die Basis für jeden gelungenen Flug bilde.
• … und dass es entscheidend ist.in der neuen Generation nicht das Problem, sondern das Potenzial (vom Schmetterling.nicht der Raupe) zu erkenne.
…dann ist dieses Logbuch deine Inspiration für den neuen Kurs.
Willkommen an Bord von SLO
In diesem Buch geht es um die Einführung in mein Schulrahmensystem: SLO (Selbstverantwortung.Lernbereitschaft.Orientierung).
If you can meet with Triumph and Disaster
And treat those two impostors just the same;
then you can play the game of life.
— nach Rudyard Kipling